Aula 2

Para muitas pessoas, a decisão de ir ao cinema é simples. Essencialmente, é preciso escolher o dia e a hora. Será o mesmo para uma pessoa com deficiência visual ou S/surda? Poderá ver qualquer filme? Em qualquer cinema?

Conscientes de que a muitas pessoas em Portugal, desde muito novas, não é permitido desenvolverem o gosto ou o hábito de ir ao cinema, propomos reflectir sobre a(s) responsabilidade(s) por esta continuada exclusão e discriminação. Juntamos espectadores (ou eventuais espectadores...), distribuidoras e exibidoras para discutirmos as razões das barreiras e formas de as ultrapassar.

Porque este tema tem interesse para mim?

Sinto que este tema é de grande importância, pois a cultura é uma coisa de grande importância para mim, sendo o cinema um veículo que me permitiu refletir e pensar sobre as minhas próprias emoções diversas vezes. Além disso, a cultura é um direito estabelecido pela constituição da república portuguesa, e é com grande tristeza que vejo o facto de este direito é negado a muitas pessoas. 

Que implicações esta problemática pode ter para o trabalho de programadores culturais, cineastas, professores, outros agentes educativos e entidades de educação formal/não formal?

Atualmente a cultura em Portugal recebe menos do que 1% do Orçamento do Estado, criando uma precariedade nesta área e dificultando a capacidade dos profissionais em implementar e investir em medidas de inclusão na cultura. Apesar do custo que a inclusão cultural poderia ser, acho essencial que o direito a cultura seja garantido a todos.

Que relações estabelecer entre esta problemática e as questões das emoções e educação emocional? 

A cultura tem um papel essencial para muitas pessoas relativamente a sua aprendizagem e o processamento das suas próprias emoções. Acho que negando as pessoas com deficiência de usufruir este direito retira lhes uma ferramenta que poderia ser de grande importância para o seu crescimento pessoal e de refletir sobre as suas emoções.